Os anos de educação superior constituem uma experiência significativa para o processo de desenvolvimento psicológico. Segundo Sprinthall (1988), as instituições de ensino superior têm a necessidade urgente de que sejam criadas condições de interação entre docentes/ discentes e contexto envolvente, visto que esta relação é primordial para o crescimento intelectual e psicológico dos estudantes.
O GAPAS tem como propósito apoiar e acompanhar a comunidade académica, contribuindo para o seu bem-estar.
